Новости

6 марта состоялось заседание секции 4 «Цифровая трансформация образования» в рамках XXII (XXXVIII) Всероссийской научно-методической конференции «Совершенствование качества образования» под руководством заведующего кафедрой информатики, математики и физики Дениса Борисовича Горохова.

В адрес секции было направлено 27 доклада от 44 участников.

Географически были представлены города Москва, Санкт-Петербург, Владивосток, Новосибирск, Барнаул, Иркутск, Братск и Братский район.

Уважаемые студенты, воспользуйтесь прекрасной возможностью укрепить здоровье и отдохнуть от учебных будней.

В следующей смене отдыхающим будет предложен оздоровительный курс по программе «Профилактика заболеваний желудочно-кишечного тракта и опорно-двигательной системы». Для лечения будет использоваться отжим иловой грязи соленых озер Сибири.

Забронируйте свою путевку прямо сейчас и получите заряд бодрости и здоровья на весь учебный год!

В 2024 году Братский государственный университет успешно прошел независимую оценку качества условий осуществления образовательной деятельности (НОК).

НОК – это процедура, направленная на анализ и оценку условий, созданных в образовательной организации для студентов. Она проводится в соответствии с федеральными стандартами и включает в себя исследование материально-технической базы, доступности образовательных программ, а также удовлетворенности студентов и преподавателей.

По результатам проведения процедуры НОК в 2024 году Братский государственный университет получил электронный сертификат участника.

Мы гордимся прекрасными результатами, но не останавливаемся на достигнутом и продолжаем работать над тем, чтобы сделать университет еще более комфортным и современным!

5 марта 2025 года состоялось заседание секции «Воспитательная работа в новых социокультурных условиях» в рамках XXII Всероссийской научно-методической конференции «Совершенствование качества образования».

В ходе работы секции проведено обсуждение докладов следующей проблематики:

• воспитание гражданственности и патриотизма;
• взаимодействие с родителями обучающихся как условие успешной воспитательной работы;
• детско-юношеские объединения и организации как средство социализации;
• наставничество как условие профессионального становления педагогов;
• комплексные подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся;
• инновационные методы и формы взаимодействия семьи и школы;
• практики медиации в урегулировании конфликтов участников образовательных отношений.