Кабинет профилактики

Руководитель кабинета профилактики - Камчаткина Варвара Ммихайловна, доцент кафедры СКиТС, к.пед.н. Местонахождение: 665709, Российская Федерация, Иркутская область, г.Братск, ул.Погодаева 5, ФГБОУ ВО «БрГУ», ауд.2222

О подразделении

Целью деятельности кабинета профилактики является создание условий для комплексной профилактики социально-негативных явлений в студенческой среде и формирования безопасной образовательной среды в Университете.

Направления деятельности:

• Правовое воспитание - целенаправленная деятельность по передаче правовой культуры, правового опыта, правовых идеалов и механизмов разрешения конфликтов в обществе. Целью является формирование и развитие правового сознания и культуры, а также стимулирование социальной ответственности среди обучающихся. Методами работы являются разъяснительные лекций о видах ответственности за противоправные поступки, с привлечением сотрудников правоохранительных органов, прокуратуры, паспортного стола, а также профилактические беседы, дебаты и диспуты, интеллектуальные игры.
• Профилактика наркомании и употребления психоактивных веществ - процесс, включающий в себя совокупность мероприятий политического, экономического, правового, социального, медицинского, педагогического, культурного, спортивно- оздоровительного характера, направленных на предупреждение возникновения и распространения наркомании и употребления психоактивных веществ. Целью является создание безопасной и здоровой образовательной среды, способствующей всестороннему развитию обучающихся. Методами работы являются создание социальных акций, проведение социально-психологического тестирования, профилактических лекций, направленных на информирование о рисках и последствиях употребления психоактивных веществ, с привлечением правоохранительных органов, сотрудников медицинских учреждений и центров реабилитации.
• Предупреждение вовлечения обучающихся в экстремистские и террористические организации - комплекс мер социально-психологического и педагогического воздействия по противодействию экстремистским проявлениям и угрозам терроризма. Целью является создание гармоничной и безопасной образовательной среды, способствующей развитию критического мышления и толерантности. Методами работы являются проведение круглых столов, профилактических лекций, направленных на формирование культуры взаимопонимания, в качестве приглашенных экспертов могут выступать представители этнических диаспор, сотрудники прокуратуры и службы социальной безопасности.
• Профилактика буллинга, кибербуллинга - комплекс мероприятий, направленных на предотвращение насилия, психологического давления и шантажа. Целью является создание благоприятной атмосферы, которая обеспечивает безопасность и поддержку обучающихся, и формированию уважительных взаимоотношений. Методами работы являются психологические тренинги, индивидуальные консультации, и лекции, направленные на формирование эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков, а также на обучение действиям при угрозах и давлению в сети.
• Профилактика суицидального поведения - комплекс мероприятий, направленных на снижение риска самоубийств, и помощь студентам, находящимся в кризисных ситуациях. Целью является формирование эмоциональной устойчивости и навыков управления стрессом, а также вовлечение обучающихся в социальные процессы. Методами работы являются тренинги, семинары, открытые диалоги, анализ студенческой среды, а также индивидуальные консультации.
• Профилактика заболеваний - комплекс мер, направленных на предупреждение возникновения болезней в студенческой среде. Целью является укрепление здоровья, повышение уровня информированности о рисках и формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни. Методами работы являются лекции и открытые диалоги от сотрудников медицинских учреждений, просмотр соответствующих видео и фильмов, проведение экспресс-тестирований на СПИД/ВИЧ и гепатит, а также создание информационного пространства о сохранении, поддержке здоровья, и мерах предосторожности от вирусных и инфекционных заболеваний.
• Противодействие мошенничеству в информационной среде - комплекс мер, направленных на информирование обучающихся и преподавательского состава о видах мошенничества, и способах противодействия ему. Целью является повышение цифровой грамотности, снижение риска попадания в мошеннические схемы обучающихся и преподавателей, информирование о способах защиты личных данных, и формирование критического мышления. Методами работы являются лекции и семинары с привлечением сотрудников правоохранительных органов и министерств, применение информационно-методических материалов.
• Антикоррупционная профилактика - комплекс мер, направленных на формирование у обучающихся активной гражданской позиции, ответственности и антикоррупционных моделей поведения. Целью является формирование сознательности, ответственности и осознанного отношения к антикоррупционной политике. Методами работы являются лекции, семинары, направленные на информирование о последствиях коррупции и методах ее предотвращения.
• Психологическая профилактика - комплекс мероприятий, ориентированных на снижение частоты и тяжести возникновения психологических проблем, социальной дезадаптации, различных форм девиантного поведения и т.д. Целью является сохранение и укрепление психического здоровья обучающихся, и иных участников образовательных отношений, поддержание их психологического благополучия, развитие резильентности (жизнестойкости) в условиях стрессов и жизненных вызовов, обеспечение успешности адаптации, личностного и профессионального развития. Методами работы являются психодиагностические обследования; групповые тренинги и психологические интенсивы; психолого-педагогические беседы, лекции и мастер-классы; индивидуальное психологическое консультирование; информационные кампании и просветительские материалы; работа в социальных сетях и цифровой контент; программы для профессорско-преподавательского состава и кураторов учебных групп; мониторинг и оценка эффективности.
• Адаптация студентов - комплекс мер, направленных на минимизацию сроков адаптации студентов первого курса, иностранных, иногородних студентов и формированию успешной социализации. Целью является формирование адаптационной социальной среды для успешной самореализации и социальной интеграции обучающихся. Методами работы являются проведение первичных информационных встреч для ознакомления с системой обучения, вовлечение в культурно-досуговую и общественную жизнь Университета.

Структура

Психологическая служба

	Координатор - Каменева Наталья Викторовна, старший преподаватель базовой кафедры ИПиП Направления деятельности: Психологическая профилактика; Профилактика буллинга, кибербуллинга; Профилактика суицидального поведения; Адаптация студентов.
	Координатор - Сатышев Сергей Платонович, старший преподаватель базовой кафедры ИПиП Направления деятельности: Психологическая профилактика; Профилактика буллинга, кибербуллинга; Профилактика суицидального поведения; Адаптация студентов.

Психологическая служба вуза охватывает комплексом мер, направленных на поддержку психологического благополучия обучающихся, содействие их успешной адаптации и создание комфортной образовательной среды.

Ключевые задачи:

• Психологическое просвещение: проведение лекций, семинаров и тренингов, направленных на развитие стрессоустойчивости, навыков тайм-менеджмента, эффективной коммуникации и профилактики эмоционального выгорания. популяризация культуры обращения за психологической помощью.
• Психодиагностика и раннее выявление: проведение мониторинга для выявления студентов «групп риска» (первокурсников в период адаптации, студентов в трудной жизненной ситуации), а также своевременное выявление признаков депрессивных состояний, повышенной тревожности и суицидальных рисков.
• Психологическая поддержка и консультирование: оказание индивидуальной и групповой психологической помощи обучающимся. Проведение консультаций по личным, учебным и межличностным проблемам.
• Взаимодействие и сопровождение: сотрудничество с деканатами, кураторами академических групп и преподавателями для своевременного оказания помощи студентам. При необходимости, направление студентов к профильным медицинским специалистам (психиатрам, психотерапевтам).

Служба по профилактике правонарушений и асоциальных явлений

Координатор - Русаков Вячеслав Борисович, доцент кафедры ПиИЯ, к.ист.н. Направления деятельности: Правовое воспитание; Предупреждение вовлечения обучающихся в экстремистские и террористические организации; Профилактика буллинга; Антикоррупционная профилактика.

Служба по профилактике правонарушений и асоциальных явлений в вузе занимается созданием безопасной и правопослушной среды.

Ключевые задачи:

• Правовое просвещение: информирование студентов об административной и уголовной ответственности за правонарушения (вандализм, драки, кражи).
• Предотвращение экстремизма: выявление и профилактика распространения радикальных идеологий и конфликтов на национальной или религиозной почве.
• Противодействие буллингу: работа по предотвращению травли и насилия в студенческой среде.
• Формирование правовой культуры: воспитание у обучающихся уважения к закону, правам других людей и общепринятым нормам поведения.

Служба по профилактике употребления психоактивных веществ

Координатор - Камчаткина Варвара Ммихайловна, доцент кафедры СКиТС, к.пед.н. Направления деятельности: Профилактика наркомании и употребления психоактивных веществ; Организация и проведение мероприятий, направленных на выработку навыков ЗОЖ.

Служба по профилактике употребления психоактивных веществ охватывает комплексом мер, направленных на защиту здоровья обучающихся и формирование безопасной образовательной среды.

Ключевые задачи:

• Просвещение: проведение лекций, семинаров и тренингов о вреде алкоголя, наркотиков и других ПАВ.
• Популяризация здорового образа жизни, спорта и творчества как альтернативы вредным привычкам.
• Раннее выявление: мониторинг ситуации для выявления «групп риска» и студентов, нуждающихся в помощи.
• Взаимодействие: сотрудничество с деканатами, кураторами и внешними организациями (здравоохранение, правоохранительные органы).